Cortina da Burrice

  


     A revolução Russa propôs-se criar o "partido socialista",cujo cardápio foi parido por intelectuais europeus.Na teoria todos, tinham direito a habitação,emprego,comida educação e ópera.Mas a dieta era parca e o povão queria consumir mais.Daí a necessidade do que Churchill chamou de Cortina de Ferro,para não deixar que os russos bisbilhotassem o que consumia o mundo capitalista decadente.Para os xeretas,punições ferozes.Mas seus líderes cometeram um erro,criaram também um  estupendo sistema educativo para todos.Foi uma besteira , pois não houve uma maneira de impedir um povo educado de ver o que acontecia do lado de fora.O resultado foi a estrepitosa queda do muro' de Berlim'.
      Os governantes brasileiros fizeram  muito melhor .Abriram tudo,viaja- se a vontade.Mas não cometeram o mesmo erro dos russos.A garantia de isolamento do país está numa educação de péssima qualidade e a conta -gotas.Assim nasceu uma Cortina da Burrice,muito mais eficaz,pois somos um país isolado do resto do mundo.Os que se aventuram ao exterior vão à Disneylândia, um mero parque de diversões,ou a Miame,uma sucursal do Brasil.
       Há pouco,em uma univérsidade de elite,pedi que levantase as mãos,os que confortavelmente liam em inglês. Não vi um quinto das mãos no auditório.Eis a Cortina da Burrice em ação!Na Europa a mesma pergunta levantaria todas as mãos. Os europeus passaram do bilinguismo para o trilinguismo.Na Islândia ,são quatro idiomas.E o nosso   controlador de voo que não sabia inglês!
        Nossas universidades estão fora da listas das melhores,resultado da Cortina  da Burrice,pois perdem ponto nos quesitos de internacionalização.Nas europeias,muitos cursos são oferecidos em inglês.Um sueco que fez doutorado em Estocolmo,há quatro décadas.Quando entregou o primeiro trabalho, no seu idioma, foi interpelado pelo professor: "O senhor não tem futuro academico,se continuar a escrever nessa língua!"Na China a língua oficial era o Inglês.
       O resultado do nosso isolamento é uma industria provinciana que não toma conhecimentos
dos avanços alhures.Há esforços heroicos, como uma construtora brasileira que comprou
uma empresa no Canadá,para mandar estagiar seus esgenheiros.Assim veriam  como se constrói lá.Mas é a exceção.
             Ao lermos as descrições feitas pelos estrangeiros que passam pelo Brasil  constatamos o primitivismo de nossa   sociedade Se a corte permanecia tosca,.o interiorzão estava. ainda mais distante do progresso social acumulado pela Europa, em 2000 anos.Progredimos muito desde então.Mas as cicatrizes do atarso estão por todos os lados Limitemo-nos a olhar os valores que a civilização ocidenal amadurecu,em meio a guerras, perseguições e sangue O que pode aprender um jovem que vai ao Primeiro Mundo,  a fim de conviver om o povo, não com o guia nem com o motorista de ônibus do pacote turístico?vejamos;
  -O valor do futuro em pensar no amanhã, ao invés do hoje (essência da sustentabilidade do meio ambiente)
 -O sentido de economia,de não esbanjar,de não se exibir, à custa do magro orçamento.
 -O hábito automático de cumprir o prometido
 -Trabalho manual não é humilde Usar as mãos educa
-Cumprir a lei ,branda ou dura.
 -Respeito pelo próximo,no trânsito,no silêncio e em tudo  mais.
 -Segurança pessoal (deixar o carro em um ermo e o encontrá -lo ileso,no dia seguinte.)
-  Quem vigia tudo é a sociedade,mais do que a polícia.
 -Profissonalismo.Há uma maneira melhor de fazer as coisas.
  Desdenhamos, tal herença e macaqueamos hábitos cretinos e modas tolas. Agora temos "delivery" de pizza e "sales" com preços imperdíveis.Importamos o crack, as tatuagens,o Big Brother,  e, de repente saímos todos com uma garrafa de água mineral na mão,para socorrer uma súbita e  fatal crise de sede,no quarteirão seguinte.Pelo menos as senhoras elegantes do Rio já não usam  mais casacos de pele nas recepções


      Claudio de Moura  Castro   Revista Veja
 











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Tempo de homens partidos

   "As sociedades humanas se estabelecem com vistas a atingir algum bem,pois so homens só agem de modo a obter o que julgam ser um bem.A sociedade política,que é superior a todas as outras,visa ao bem em um sentido mais abrangente.Ela visa ao bem comum."Aristóteles escreveu este trecho há mais de 2300 anos . Pouco se acrescentou aos ensinamentos do grego no que respeita aos objetivos sublimes da política. Mas as contribuições teóricas e práticas feita no decorrer da história sobre o funcionamento dessa nova arte são suficientes para que as pessoas saibam o que devem cobrar dos seus epresentantes de modo que eles se organizem da forma mais eficiente na busca do bem comum aristotélico.Uma contribuição básica é o partido político,a célula programática da democracia que se organiza em torno de um interesse localizado mas cuja soma,idealmente,resulta em benefício da nação.Idealmente apenas.
      A atividade partidária no Brasil virou ua baderna,com políticos sem definição ideológica,agremiações sem programas, plantaformas ou propostas, tudo isso embalado em regras eleitorais que seriam inaceitáveis para a escolha do síndico de um prédio.
        O estadista Winston Churchill  que saiu e depois voltou ao partido conservador em 1924, se dizia em paz com sua consciência por ter feito ambas as trocas para satisfazer seus princípios,enquanto "outros trocam de princípios para satisfazer  seus partidos".Boa lição.A política começa a valer a pena para um país quando há políticos com conciência e partidos com princípios.
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Cantiga-Formiguinha

Um dia uma formiguinha, saiu a passear,
A neve prendeu seus pés e ela pós-se a chorar.
ou neve que és tão forte, que meus pezinhos prendem ó, lé, lé,
que meus   pézinhos prendem ó, lá  lá...
A neve respondeu ó linda formiguinha, mais forte do que eu,
é o sol que me derrete..é o sol que derrete a neve...
que meus pezinhos prendem ó lé,  ó lá, lá...
O sol respondeu ó linda formiguinha,  mais forte do que eu
é a parede que me tapa...
é a parede que tapa o sol,é o sol que derrete a neve,
que meus pezinhos prendem ó lé lé, ó lá,,lá..
A parede respondeu ó linda formiguinha,mais forte que eu,
é o rato que me rói.
É o rato que rói a parede, é a parede que tapa o sol, é o sol que derrete  a neve
que meus pezinhos prendem ó lé lé, ó lá lá.
O rato respondeu ó linda formiguinha mais forte que eu, é o gato que me pega,,
É o gato que pega o rato.é o rato que rói a parede, é a parede que tapa o sol,
é o sol  que derrete a neve..que meus pezinhos prendem ó lé lé, ó lá ,lá...
O  Gato respondeu ó linda formiguinha mais forte do que eu é o cachorro que me late
É o cachorro que late o gato, é o gato  que pega o rato, é o rato que rói a parede,
é a parede que tapa o sol, é o sol que derrete a neve é a neve
que meus pezinhos prendem, ó lé, ó lé ó lá ó lá,,,
O cachorro respondeu ó linda formiguinha,,mais forte do que eu é o homem que me mata,
é o homem que mata o cachorro,é o cachorro que late o gato, é o gato que pega o rato, é o rato
que rói a parede é a parede que tapa o sol. é o sol que derrete a neve..
que  meus pezinhos prendem, ó lé ó lé, ó lá, ó lá...
O homem respondeu ó linda formiguina, mais forte do que eu é Deus que me governa,
é Deus que governa o homem, é o homem que mata o cachorro,é o cachorro que late o gato
é o gato que pega o rato, é o rato que rói a parede é a parede que tapa o sol é o sol que derrete
a neve,que meus pezinhos prendem ó le,  lé, ó lá ó lá.....












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Dizem que este país é feliz

    Dizem que   este país é feliz
    porque o povo ainda canta nas ruas.
    Dizem que a nossa nação não vai mal.
    porque o povo ainda faz carnaval.
    E eu queria somente lembrar
    que milhões de crianças sem lar
    não partilham da mesma  visão.
    Há tristeza no seu coração.


          Menores abandonados, alguém os abandonou.
          Pequenos  e mal amados, o progresso os adotou
                  Pelas esquinas e praças estão,
                  desleixados e até maltrapilhos,
                  frutos espúrios de nossa nação
                  são rebentos ,porém não são filhos...
                  Eu queria somente lembrar
                  que milhões de crianças sem lar
                  compartilham do mesmo recorrer.

        Vivem à margem da nossa nação,
         assalando e ferindo quem passa.
         Tentam gritar do seu geito infeliz
         que o país os deixou na desgraça.

                      Eu queria somente lembrar
                      que milhões de crianças sem lar
                      são fruto do mal que floriu
                      num país que jamais repartiu.












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Criança feliz Para Dara.Parabens!

Crianças feliz,que vive a cantar,
alegre a ambalar seu sonho infantil!
Ó meu bom Jesus que a todos conduz,
olhai as crianças do noso Brasil!

Crianças com alegria,
qual um bando de andorinhas,
viram Jesus que dizia:
-Vinda a mim, as criancinhas.

Hoje do céu um aceno
os Anjos dizem :Amém!
Porque Jesus Nazereno
foi criancinha também.

Um dia uama criança

Um dia uma criança me parou,
olho- me nos olhos a sorrir,
caneta e papel na sua mão,
tarefa escolar para cumprir,
E perguntoe-me num sorriso:
o que é preciso para ser feliz?

Amar como , Jesus amou,
sonhar como Jasus sonhou,
pensar como Jesus sonhou,
viver como Jesus viveu,
sentir como Jesus sentia,,
e ao chegar no fim do dia
seu que eu dormiria muito mais feliz (2)

Ouvindo o que eu falei e ela me olhou,
e disse que era lindo o que eu falei,
pedui-me que eu repetisse, por favor
que não falasse tudo de uma vez,
e perguntou-me de novo num sorriso:
o que é precisp para ser feliz?

Depois que terminei de repetir,
seus olhos não saíram do papel.
Toquei o seu rostinho e, a sorrir,
pedi que ao transmitir,fosse fiel:
e ela deu-me um beijo demorado
e, ao meu lado,foi dizendo assim:


Amar, como Jesus amou..









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Autoritarismo nao-autoridade sim

 
     A busca de um relacionamento de igualdade com os filhos não pode levar os pais a abdicarem de sua legítima autoridade,sem a qual não existe eduação integral para a vida.

    Pais ausentes,pais incertos,pais confusos..E, ainda,pais que renunciam qualquer tipo de intervenção legítima sobre a vida e educação do filhos Ou, se preferirmos, pais que se optaram em transformar   -se apenas em "amigos " dos filhos ou em' irmãos maores' ,sempre prontos a brincar  e a jogar com eles.No fundo, querem criar com os filhos um relacionamento de igual para igual muito diferente da figura do "pai- patrão'Ele vai de um extremo a outro, sem saber exatamente qual deve ser a função de pai e sua atitude em relação aos filhos.A figura paterna está em crise.
     O autoritarismo de certos pais ao fransir a  sobresancelha. incutiam respeito e medo não serve mais de modelo Os pais de hoje não querem mais,inspirar se em modelos utrapassados,mas com isso perderam o próprio referencial de comportamento. para alguns,o caminho certo seria construir um casal com" gênero indistinto",longe de esquemas tradicionais do tipo "homens versus mulher":um misto unissex no qual não haveria distinção entre as funções da mãe e as do pai.
        Mas o que significa para os filhos essa ausência de um modelo de pai bem definido?
        Esse nivelamento de papeis, em que os genitores assumem as mesmas atitudes e os mesmos modos de enfrentar os problemas,de discuti-los., Este esvaziamento da diversidade entre pai e mãe,pode criar insegurança e confusão nos filhos
         João Paulo II  alertou para as tentativas de  disorções do modelo familiar impostas pela sociedade atual.Criticou os pais sempre mais ausentes e aqueles genitores que renunciaram ao próprio papel de educador para assumir simplesmente o de" amigos dos filhos" ,abstendo-se  das necessidades educativas de reprender,de corrigir.Convidou-os a não ter medo de ser aquilo que devem ser a,definirem regras, a construírem um exmplo eficaz para os próprios filhos.
      Autoridade legítima

     Pode-se dizer que os pais de hoje vivem numa crise de "autoridade légitima".Os erros cometidos no passado confirmam que o modelo de pai durão não funciona mais :porém ainda não foi apresentada  uma nova indentidade  para a figura paterna
       Culturalmente essa crise nasce também do fato de que. em muitos casos. o pai está se tornando uma figura decorativa e até mesmo inútil.devido as novas tecnologias procriativas e a falta de ética
nos experimentos biotecnológicos da procriação artificial; eles está se tornando  apenas um forneedor de sêmem.Gerar um filho está passanddo a ser uma decisão exclusiva da mulher.
        Os pais não conseguem pensar em si mesmo como adultos.Daí decorrem problemas como insegurança,crise de valores, e comportamento infantil.Não é fácil amadurecer uma "autoridade legítima" crível em relação aos filhos se o pai etá incerto de sua própria condição de adulto.
        Ao contrário  do autoritarismo,a legítima autoridade contempla os diversos aspctos da relação pai- filho.Mesmo apresentando -se diante  do filho como compaheiro de estrada, ele não perde a autoridade, cuja função baseia-se na capacidade de integrar com os filhos,numa atitude de doação,dando um conselho ou uma ordem,mas também levando em consideração o seu conceito de mundo,suas críticas,e seus questionamentos.
     Para um pai ser respeitado e escutado, ele precisa se esforçar para sr um adulto realizado propositivo, flexível.Os pais apreensivos erram porque sobrecarregam o filho de responsabilidades que  eles depois não consequirão suportar.
             Por tratar-se da responsabilidade pelo crescimento integral do filho, consiste num srviso generoso às solicitações do amor em vista da educação,na transmissão natural do sentido moral.na pravenção e prservação aos quais os filhos estão expostos, e também no suprimento de suas necessidades básicas.O pai é muito mais ue um trabalhador qe existe para garantir a sobrevivência
dos filhos.
         De acordo com a perspectiva os pais (pai e mãe) entenderão o papel de cada um e se ajudarão
na formação dos filhos.Reciprcidade.O casal deve camihar " concorde'amando se , estimulando- se e ajudando-se na educação dos filhos

      Diviol Rufino